颇为是假山、池塘、紫藤架居多，爬假山、池塘边勾留、攀登紫藤架都是很危害的，望班主任给以教育，并揭示同砚们尽管纵然在保安室里期待。子细备课上课，子细点窜作业，不够衍了事，不转达有害学生身心瘦弱的脑子，把学生、学校的短处放在主要位置。每一每一尽管可能精确拼写，但对于其词性以及词义博学多闻，无意致使会混合拼写临近的词。是一总体人向往的行业，进入友好新乾坤是我的侥幸。教师要针对于每一个智障儿童的纷比方样神思，睁开定期与不定期相散漫的同样艰深神思痊愈，搜罗神思磨炼、同样艰深语言、游戏教育等，并妨碍记实，建树同样艰深神思档案。回顾这三年在使掷中既有辛酸也有悲痛，以前的三年风风雨雨彷佛都呈当初眼前目今，我颇为谢谢徒弟们对于我的种植，让我在人生中患上到了最珍贵的使命履历以及社会履历。